Алалия

Формы алалии:

• Моторная —характеризуется недоразвитием моторной (активной речи).
• Сенсорная — нарушение понимания обращенной речи, при сохраненном слухе. При сенсорной алалии всегда имеет место недоразвитие и моторной речи.

Причины заболевания

Среди причин могут быть нарушения внутриутробного развития, или проблемы после рождения ребенка, а также в период его раннего развития. В любом случае, за словарный запас и способность говорить у людей отвечает мозговая активность. Поэтому, если у вас ребенок в возрасте 2 лет и старше, а речи нет, мы рекомендуем прийти на консультацию к неврологу. Так как речь это мощный инструмент в развитии, общении, социализации ребенка. Без возможности общаться ребенок начинает вести себя более капризно, иногда агрессивно, потому что просто не может выразить свои желания. Чтобы снизить уровень тревоги у ребенка и родителей лучше один раз качественно обследоваться.

Немного теории, чтобы вы смогли представить наш подход в работе. Мы считаем, что термин «алалия» морально устарел в своей нейрофизиологической основе, т.к. в России принято понимать под алалией дисфункцию или нарушение деятельности коры больших полушарий головного мозга. Сейчас научно доказано, что в возрасте до 3 лет, в этих процессах участвуют не только кора больших полушарий, но и подкорковые структуры головного мозга, а речевые процессы идут через лимбическую систему. Поэтому подход и методы реабилитации не говорящих детей сильно изменились.

В обработке речи (слуховой информации) принимает участие несколько уровней организации центральной нервной системы, которые идут по уровням вверх от первого нейрона все выше и выше по стволу головного мозга к медиальным коленчатым телам и т.д. и на каждом из этих уровней возможны сбои. Для нас это очень важный момент, так как необходимо определить какой именно участок головного мозга испытывает дефицит, а недостающие дефициты компенсировать методами коррекции и обучения. Процесс обучения самой коры больших полушарий начинает происходить в возрасте 3-3,5 лет. Соответственно и методы коррекции должны быть адекватно выстроены на возраст ребенка и степени зрелости его головного мозга. При диагностике наших пациентов мы видим, какие именно структуры головного мозга нуждаются в развитии и какие дефициты необходимо компенсировать. У нас есть возможность использовать целый ряд методик, направленных на компенсацию дефицитов подкорковых структур головного мозга для маленьких детей. Если ребенок старше 3,5 лет, то можно проводить методы компенсации уже за счет коры больших полушарий. В своей работе мы используем различные аппаратные, компьютерные методики, а также методы классической логопедии.

Как начать лечение?

Сначала, вам необходимо связаться с нами. Наши администраторы подберут удобное время для консультации и диагностики.
Если у вас уже есть обследования, возьмите их с собой, и покажите нашему специалисту. Это даст возможность сравнить результаты и не выполнять какие-то обследования, что сэкономит ваше время и деньги.